2024年9月23日上午，应西北师范大学教师教育学院邀请，西南大学博士生导师、国家中学物理课程标准研制组与修订组负责人廖伯琴教授，于知行校区特教楼159报告厅为我校师生作了主题为“新课程与新教材：高质量物理教育的育人功能探索”的学术讲座。讲座由王太军副教授主持，来自教师教育学院、教育科学学院、物理与电子工程学院的教师、研究生和本科生，以及中学物理教师等100余人参加讲座。
讲座中，廖伯琴教授深入阐释了新时代科学教育发展的全球背景及其发展趋势。从重视科学教育发展的宏观背景中提升物理教育质量的重要意义，包括“双减”政策、党的二十大报告以及《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等政策导向，强调了提升科学教育质量的重要性。
接着，廖老师分析了我国物理教育新课程、新教材的制定与编写的改革历程，并指出考试改革、教学方式的变革等对物理教育高质量发展的影响。在此基础上，廖老师结合当前我国物理教育领域若干重点、热点问题进行梳理与分析，分享了她在跨学科实践教学方面的理论思考与实践案例。廖老师的讲座不仅提供了理论指导，还通过丰富的教学案例和现场实验演示，为现场师生提供了一场精彩纷呈的学术报告。廖伯琴教授的讲座内容深刻、易于理解、极具启发，且信息量丰富，为现场师生带来了一场深度的思想交流，对提升物理教育的研究、实践的质量和效果提供了宝贵的见解。
讲座结束后，廖老师与现场师生就跨学科实践、物理学科育人、考试变革以及探索实验进行了深度的交流，同学们受益匪浅，帮助大家深入了解当前我国基础教育阶段物理课程与教材的变革特点，以及当前大背景下跨学科教育学习的必要性，促进了学生对物理学的不断探索，提高了学习兴趣和热情。本次讲座在意犹未尽的热烈氛围中圆满结束。
