2023年6月9日晚7点半，应学院邀请，兰州市教育局党组书记、局长南战军老师在弘文楼159报告厅为我院师生做了题为《启航逐梦——成就幸福人生》的报告。此次报告会由孙小春院长主持，王兴书记、王玉丰副书记出席报告会，来自各学科教学研究方向的教师和硕士生、学校课程与教学专业博士生等一百余人通过线上线下方式聆听了报告。
报告会上，南局长基于当前国家基础教育改革的趋势和政策背景，从方向、导向和志向三个方面对师范生的专业学习和成长提供方向引领和学术发展建议。
首先，要坚守教育发展的时代方向。南局长对习近平总书记5月29日就建设教育强国在中共中央政治局第五次集体学习的讲话精神进行了系统深入解读，强调要以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，鼓励和号召全体师生要以习近平总书记的重要讲话为指引，积极投身教育强国实践，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。其次，要遵循教育改革的三个导向。关于目标导向，南局长指出要从人民性、高融合性、高协调性、高协同性、高发展性、高公平性、高现代性、高开放性、高效率性等方面协同推进、加快建设高质量中国式现代化教育体系。关于问题导向，南局长对教育改革存在的突出问题进行深入剖析，包括社会层面的教育改革与社会认同结合不紧密、师范教育与基础教育结合不紧密、教育要素之间结合不紧密的问题；学校层面改革态度不坚决、五育融合缺黏度、教师工作缺温度的问题；师范生层面准备不足、投入不足以及对于教育的理解不足等问题。关于实践导向，主要介绍了兰州“12312”教育工作思路。最后，要树立师范生发展和教师成长的宏伟志向。南局长希望大家有“三念”：理念、信念和执念。关于理念，要有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的豪情壮志，有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定毅力；关于理念，南局长认为教育是“随风潜入夜，润物细无声”的渲染和熏陶，需要有“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的期待，还要有“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越”的乐观。关于执念，要有“两句三年得，一吟双泪流”的投入，有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。
报告最后，南局长希望每位同学能够在自己的职业生涯之初怀揣着美好的梦想，为自己成为一名能够影响他人、成就自己的教师而光荣和自豪，鼓励大家把自己的职业奋斗融入到教育强国的建设中，为幸福完整的教育生活和丰富多彩的人生而奋斗。
孙小春院长对此次报告进行了全面总结，他认为本次报告相当于给我们全体师生上了一堂意义非凡的课，既是一堂入脑入心的党课、真实贴心的示范课，也是一堂教育实践的导引课、从事教师教育工作的辅导课，是立足教育改革发展的学术前沿课、一堂情真意切的思政课，还是一场充满激情和诗意的文化素养课。
报告会历时三个小时，南局长精彩的讲座为即将走向讲台的毕业生指明了前进的方向，让全体参会的师生受益匪浅。
教师教育“知行讲坛”的设立，主要涵盖两方面的内涵与价值追求。其一，“知行”二字，是对我校校训“知术欲圆，行旨须直”核心内涵的概括。“知”代表着“智慧”，“知术欲圆”即“掌握知识要广博无所缺憾，又能融会贯通而灵动善变”；“行”代表着“品行”，“行旨须直”即“做人的宗旨必须端直方正，品行合于道德，一生有所持守”。因此，教师教育学院“知行讲坛”的涵义，正是从“治学方法”和“做人宗旨”两方面，对未来教师提出了要求和期许。其二，“知行讲坛”也体现出学院“知行合一”的教育意蕴与价值追求。明代王阳明提出“知行合一”思想：知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。这也恰恰阐释了学院所秉承的教师教育的实践立场，并指明了学院培养人的基本道路和方向：“知之真切笃实即是行，行之明觉精察即是知”，在“知行合一”中有效实现未来卓越教师培养！
（撰稿：杨妍 图片：王晓瑜 初核：胡红杏 审核：孙小春）
