2022年12月25日，由西北师范大学教师教育学院毕吉利副教授主持的2022年全国教育科学规划课题《民族地区推行使用国家统编教材成效研究》开题论证会以线上形式准时召开。
参加此次开题论证会的专家有：宁夏大学周福盛教授、中央民族大学海路教授、西北师范大学教育学院原院长刘旭东教授、西北师范大学教师教育学院院长孙小春教授、西北师范大学教师教育学院赵晓霞教授，并由答辩主席周福盛教授组织答辩会。
会议首先由教师教育学院院长孙小春教授致辞，欢迎线上的各位专家参加本次课题开题论证会，孙小春院长对西北师范大学教师教育学院进行简要介绍，希望各位专家为建设教师教育学院献计献策。同时感谢毕吉利副教授提供相互交流和学习的机会，希望专家们对课题发表卓见，通过此次交流活动能够对课题开展提出实质性的建议，助推课题顺利完成。
接着，课题负责人毕吉利副教授向专家们汇报开题报告，其以统编教材使用成效问题为立足点，分别从立论依据、研究方案两大板块出发，并辅以研究背景、研究意义、研究内容、研究框架、研究思路与方法和研究计划等6部分内容进行了充分详实的汇报，以此回答进行该课题的原因、课题实施准备工作以及课题如何开展等三方面问题。
听完毕吉利副教授开题报告后，专家们首先祝贺课题立项，并肯定了该课题为铸牢中华民族共同体意识和民族地区教育事业高质量发展提供决策参考，很好地体现了课题的理论和实践研究价值。刘旭东教授谈到该选题以习近平总书记铸牢中华民族共同体意识为重要抓手，具有较强的时代感，充分肯定了毕吉利副教授扎实的哲学功底，并对该课题提出了针对性的建议，强调选取有本民族语言和文字的个体为研究对象，从“深化民族团结进步教育”和“铸牢中华民族共同体意识”等角度进一步挖掘评判维度和指标；海路教授提出以成果产出为目标，突出实证研究特点，依托学科核心素养分析教材等针对性意见；赵晓霞教授建议该课题在成效测评问题上，注重终结性评价和过程性评价相结合，并在教材使用成效观测点上应考虑将2022年版义务教育课程方案提到的社会主义先进文化、中华优秀传统文化、社会主义当代优秀文化三种文化作为观测点；孙小春教授提出研究队伍中应考虑各地教研所、教材中心等团体进行合作，并借鉴国外研究，以此对该课题提供指导性建议；周福盛教授对各位专家们提出的建议进行了总结，充分肯定了各位专家们提出的宝贵意见，并发表了自己的看法，认为该课题准备工作扎实，强调突出重点，围绕中心议题开展研究，研究内容、研究思路等方面进行简化，强调对理论基础进行充分完善。
最后，针对专家们提出的建议，课题负责人毕吉利副教授表示诚挚地感谢，并表示课题组会认真听取专家们宝贵意见，完善研究方案，力求高品质地完成课题任务。孙小春院长对本次开题论证会进行总结发言，感谢各位评委、老师和同学们对本次开题论证会的聆听，并对专家们提出的建议修正研究方案，同时预祝各位专家评委、老师、同学新年快乐！
