赵晓霞，教育学博士，教授，博士生导师，美国南伊利诺伊州立大学访问学者。担任西北少数民族教育研究中心学校国家通用语言文字教育研究所所长，兼任中国语文报刊协会课程与教学专业委员会副理事长、中国高度教育学会语文教育专业委员会常务理事、甘肃省中语会副理事长等。
先后在《课程•教材•教法》《中国教育学刊》《光明日报》等学术期刊发表论文50余篇，相关论文被《人大复印资料》《光明网》《中国社会科学网》等全文转载。出版专著3部。主持全国教育科学规划项目、教育部人文社科项目、中国博士后基金项目等多项课题。先后荣获甘肃省哲学社会科学优秀成果奖二等奖、甘肃省教学成果奖、甘肃省高校社科成果奖等。荣获省省领军人才（第二层次）、省技术标兵、校级“教学名师”等称号。
【研究方向】
语文课程与教学论；传统文化教育；民族教育
【主讲课程】
《语文教学设计与案例分析》《语文教育发展史论》《语文学与教的心理学》
【教学情况】
2018年荣获甘肃省青年教师教学大赛二等奖；
2019年《让新手语文教师的讲授焕发魅力》，入选中国专业学位教学案例中心案例库；
2022年主持西北师范大学“课程思政”示范课程《传统文化教育》于2025年结项；
2024年《语文教学设计与案例研究》立项为西北师范大学研究生一流课程；
2024年指导学生荣获省专业学位研究生教学技能创新大赛一等奖。
【专著】
《语文对话教学论》（中国社会科学出版社2017）；
《西北地区语文课堂变革研究》（中国社会科学出版社2019）；
《语文情境式学与教的心理学》（人民教育出版社，2022）；
参编教材《中学语文课程与教学设计》《中学语文教科书设计与使用》（高等教育出版社2014、2015年）。
【论文】（近五年代表性成果）
《学习情境：撬动语文学习任务群的支点》，《中学语文教学》2021.7,人大复印资料《高中语文教与学》全文转载，2021.12；
《从“祖国语言文字”到“国家通用语言文字”：2022语文课标新表述的历史溯源、内涵与启示》，民族教育研究，2022.06；
《语文真实而富有意义的学习情境:何谓与何为》，《课程.教材.教法》，2023.10;被人大复印资料《初中语文教与学》全文转载，2024.1；
《“四重境界”融合：<诗经>的劳动教育意蕴及其新时代启示》，《中国教育学刊》，2024.06；
《<诗经>劳动文化时空的构建及其价值意蕴》，《中南民族大学学报(人文社会科学版)》，2024.07；
《李秉德语文教育思想与中国特色教学论构建》《课程.教材.教法》，2025，01；
《百廿年语文教育科学化的探索》《课程.教材.教法》，2025，02。
【联系方式】
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